KI und Maturaarbeit · 03. Dezember 2025

Die Frage, ob eine vorliegende Arbeit – etwa eine Maturaarbeit – von einem Menschen oder einer Maschine verfasst wurde, ist eines der drängendsten Probleme im aktuellen Bildungswesen. Oft wird nach einem technischen "Lackmustest" gesucht, einer Software, die rot oder grün aufleuchtet. Doch die Realität ist komplexer. Um zu verstehen, warum wir KI-Texte nicht zu 100 % entlarven können, müssen wir verstehen, wie diese Modelle "denken" – oder besser gesagt: wie sie rechnen. 1. Die...

KI Konzeptwissen · 23. November 2025

Ein Plädoyer für digitale Souveränität und pädagogische Innovation an den Luzerner Gymnasien Von Boris Ehret, Gymnasiallehrer Französisch Im Jahr 2032 werden die ersten Luzerner Schülerinnen und Schüler ihre Maturität nach dem neuen Rahmenlehrplan (WEGM) ablegen. Was in der politischen Planung wie ferne Zukunft klingt, ist für die Schulentwicklung bereits „übermorgen“. Mit der Einführung der Begleiteten Selbstlernzeit (BSZ) ab 2027/28 steht den Gymnasien ein Paradigmenwechsel...

KI Konzeptwissen · 20. November 2025

Warum die gymnasiale Bildungsreform die falschen Prioritäten setzt Die schweizerische Bildungspolitik steht vor einem fundamentalen Widerspruch: Während im Rahmen der WEGEM-Reform die Informatik als obligatorisches Grundlagenfach auf Kosten der Sprachfächer ausgebaut wird, macht die technologische Entwicklung genau diese Priorisierung fragwürdig. Das Aufkommen des sogenannten "Vibe Coding" – der Programmierung durch natürliche Sprache und künstliche Intelligenz – stellt die...

KI Konzeptwissen · 29. Juni 2025

Stell dir vor: Du bittest eine KI um eine Kurzgeschichte, und im nächsten Moment zaubert sie dir einen wunderbar formulierten Text. Beeindruckend, oder? Doch was geschieht eigentlich zwischen den Zeilen, im „Kopf“? Und was unterscheidet dieses maschinelle Kunststück von unserem eigenen, lebendigen Denkprozess? In diesem Artikel tauchen wir in sechs spannende Dimensionen des Denkens ein und vergleichen jeweils Mensch und KI. Wir wollen entdecken, worin sich die beiden „Gehirne“...

KI und Maturaarbeit · 13. Juni 2025

Künstliche Intelligenz verändert die Welt der Wissenschaft – und das betrifft längst nicht nur Hochschulen. Auch im gymnasialen Kontext, insbesondere bei der Maturaarbeit, stehen wir an einem Wendepunkt. Die Frage ist nicht mehr ob, sondern wie wir KI-Tools sinnvoll einsetzen können. Wer sie kategorisch verbietet oder ignoriert, riskiert, Schüler*innen wichtige digitale Kompetenzen vorzuenthalten – und sie schlechter auf das Studium und die Arbeitswelt von morgen vorzubereiten. Was...

KI - erste Schritte · 05. Mai 2025

Zwischen Hype und Realität – KI als Herausforderung für den Bildungsalltag Künstliche Intelligenz ist kein Zukunftsthema mehr – sie ist längst Realität. Sprachmodelle wie ChatGPT, Tools wie NotebookLM und autonome Agenten verändern unsere Art zu arbeiten, zu lernen und zu kommunizieren. Doch was bedeutet das für Schulen? Wer heute in der Schule Verantwortung trägt – sei es als Lehrperson oder in der Schulleitung – darf sich nicht zurücklehnen, sondern muss sich aktiv mit KI...

01. Mai 2025

Legende 🟢 kostenlos 🟡 Freemium (Basistarif gratis, erweiterte Limits kostenpflichtig) 🔴 kostenpflichtig (Angaben beziehen sich auf die offiziell erhältlichen Endnutzer-Versionen; bei API-Nutzung gelten abweichende Preise.) Datenschutz-Hinweis (CH / EU): Alle hier genannten Cloud-Modelle verarbeiten Eingaben ausserhalb der Schweiz/EU. Für personenbezogene Schüler*innendaten gilt das kantonale DSG resp. die DSGVO-Äquivalenz: nur pseudonymisierte Inhalte hochladen, keine...

KI Konzeptwissen · 30. April 2025

Künstliche Allgemeine Intelligenz (AGI) – also eine Maschine, die in nahezu allen kognitiven Aufgaben mit dem Menschen gleichzieht oder ihn übertrifft – ist längst keine Science‑Fiction mehr. Spitzenlabore, Staaten und Konzerne investieren Milliarden, weil sie in AGI den nächsten General Purpose‑Technologiesprung sehen: eine „Meta‑Innovation“, die selbst Innovation beschleunigen kann. Doch welche Konsequenzen hätte der Durchbruch? Wer profitiert? Und wie verändert AGI unser...

KI und Maturaarbeit · 27. April 2025

Die Welt der KI-gestützten Forschungstools verspricht viel – doch oft verstecken sich die besten Funktionen hinter Paywalls. Besonders für Gymnasiat*innen, die ihre Maturaarbiet modern und wissenschaftsnah gestalten möchten, kann dies frustrierend sein. Umso erfreulicher: Es gibt leistungsstarke, 100 % kostenlose Tools, die sich ideal für die Recherche, Textanalyse und Literaturarbeit eignen – oft sogar besser als viele kostenpflichtige Alternativen. In diesem Artikel stelle ich sieben...

KI und Gymnasium · 22. April 2025

Zwei Seiten der KI – aber was unterscheidet sie? In Gesprächen über künstliche Intelligenz (KI) hört man derzeit vor allem von generativer KI – Tools, die Texte schreiben, Bilder malen oder Musik komponieren. Doch ein neuer Typ von Systemen gewinnt zunehmend an Bedeutung: agentische KI. Während generative KI Inhalte erstellt, geht agentische KI einen Schritt weiter – sie handelt. In diesem Artikel erklären wir die grundlegenden Unterschiede dieser beiden KI-Ansätze, zeigen ihre...